Practica BR y BL

VERBOS, ADJETIVOS Y SUSTANTIVOS

EXPERIMENTO DE 1º. ESTALACTITAS Y ESTALAGMITAS DE SAL

Los alumnos/as de 1º hemos hecho un experimento de estalactitas y estalagmitas saladas, en clase de naturales y sociales. Lo hemos hecho durante los meses de febrero y marzo.

Si quieres hacerlo en casa sigue los pasos siguientes:

• Pon agua caliente hasta la mitad de dos vasos. Lo puedes calentar en el microondas menos de 1 minuto.
• Pones 6 cucharadas de sal en cada vaso. Remueve hasta que casi se disuelva.

• Añade más agua caliente y remueve hasta que se disuelva del todo.
• Corta un palmo de lana y después lo enganchas a dos clips por los extremos. 
• Pon un plato entre los dos vasos.
• Pon los clips que se hundan y la lana que haga una curva y no toque al plato.
• Espera una semana a que el agua se evapore y salga una estalactita y una estalagmita salada.

Este es el resultado:

Ángela, Marta, Marwa, Didac y Edgar de 1º

Experimento de 3º Lanzamiento de huevo

Somos los chicos de 3º y os vamos a explicar el experimento "lanzamiento de huevo".

Estos son los pasos:

1. Colgar la sábana entre los dos árboles. 
2. Dos personas sujetarán la sábana.
3. Lanza el huevo con toda tu energía. 

Ahora os vamos a explicar lo que nos pasó en la realidad.

1. No medimos la distancia entre un árbol y el otro.
2. No ensayamos.
3. No pensamos como limpiar el huevo.

Ahora os vamos a explicar lo que hemos aprendido:

1. Cuando el huevo se tira con tu fuerza, la energía se disipa en muchos puntos.
2. Si tiras el huevo a la pared la energía se va a un solo punto y se rompe.
3. Que es difícil trabajar en equipo.
4. La energía se disipa en muchos puntos en la sábana y por eso no se rompe.

Para poder explicarlo bien para el vídeo, lo hemos hecho con un truco que se llama "palabra-idea-frase". Luego lo hemos puesto en la pizarra. Nos hemos organizado muy bien.

Mohamed, Aaron, Iker, Edy y Aidan de 3º

APRENDEMOS A LEER LA MENTE

En clase estamos prendiendo a leer la mente de los compañeros y de la gente.

Lo estamos consiguiendo leyendo el cuento de "Nuna sabe leer la mente".

Sabemos que cuando las personas dicen o hacen algo, a veces no es lo que piensan en realidad:

1. Estamos explicando problemas o también algo que nos ha gustado en casa o en el cole... Es la SITUACIÓN.
2. Cuando pensamos algo es la INTERPRETACIÓN. 
3. Lo que siento es, por ejemplo alegría... se llama EMOCIÓN.
4. Lo que haces y lo que dices es la CONDUCTA. 

A veces pensamos, sentimos y nos comportamos de maneras diferentes, pero eso no tenemos que hacerlo. 

Hemos aprendido que:

"Lo que dicen las personas no es lo que piensan" (Leire y Carla de 2º)
"Tienes que decir lo que piensas" (Leire y Carla de 2º)
"A veces dices todo lo contrario de lo que piensas" (Leire y Carla de 2º)
"En ocasiones está bien decir lo contrario, por ejemplo, si puedes hacer que se sienta triste" (Leire y Carla de 2º)

"A veces lo que piensas no es lo que dices" (Didac de 1º y Mohamed de 3º)
"A veces lo que dices es feo y lo que piensas es bonito" (Didac de 1º y Mohamed de 3º)
"Primero piensa y después dilo" (Didac de 1º y Mohamed de 3º)

"Hay que decir lo que tenías en la cabeza" (Marwa de 1º y Edy de 3º)
"He aprendido que en algunas ocasiones la gente no dice lo que piensa, dice lo contrario" (Marwa de 1º y Edy de 3º)

"Antes de hablar hay que pensar" (Edgar de 1º y Martina de 2º)
"También hay que decir las cosas que piensas" (Edgar de 1º y Martina de 2º)

Mapa de España: provincias y comunidades autónomas