Hola, el primer martes del tercer trimestre Jana y yo hicimos un trabajo sobre las constelaciones, nos costó bastante.
Se lo explicamos a todos nuestros compañeros y gracias a nosotras han aprendido un poco más.
Sergio nuestro maestro nos felicitó por el trabajo que habíamos hecho y también algunos de nuestros compañeros.
Autoras: Aroa y Jana de 3º de primaria
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Objetos y formas geométricas II
*Los cuerpos geométricos. Clasificación. Introduce cada figura en el lugar que le corresponda.
*Cuerpos geométricos. Haz clic sobre los objetos que tengan la forma del cuerpo geométrico que se indica.
*Conos y cilindros. Haz clic sobre los cuerpos geométricos del tipo que se indica.
*Prismas, cilindros y pirámides. Lee con mucha atención y haz clic sobre las figuras que cumplen la condición que se indica.
*Cuerpos geométricos.
*Los cuerpos geométricos.
*Geometría y medidas. Nivel 1.
*GEOMETRÍA.
*Elementos de los cuerpos geométricos. Pincha y arrastra cada cartel al lugar que le corresponda.
*Cuerpos geométricos. (LIM).
*El juego de las construcciones.
Gracias a Isabel Mª Piñero, de "Las TIC en primaria", por compartir estos recursos:
TRUCOS DE GOOGLE
Hola.
Hoy os vamos a explicar trucos de google. Tenéis que buscar algunas palabras:
El primer truco es para buscar: "atari breakout" y después tenéis que ir a imágenes ya veréis lo que pasa:
https://www.google.es/search?q=atari+breakout&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=uUmRUYTnFMetigL0g4HgCw&ved=0CAoQ_AUoAQ&biw=1244&bih=957&gws_rd=cr
El segundo es: buscar "google gravity" y tenéis que apretar el primero que veáis:
http://mrdoob.com/projects/chromeexperiments/google-gravity/
El tercero es: buscar "do a barell roll" es muy divertida:
https://www.google.es/search?q=do+a+barrel+roll&espv=2&biw=1158&bih=705&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiQmvCWsMPMAhWMExoKHVNGBloQ_AUIBigB
La cuarta es: buscar "askew" no se nota mucho pero a lo mejor os dais cuenta.
https://www.google.es/search?q=do+a+barrel+roll&espv=2&biw=1158&bih=705&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiQmvCWsMPMAhWMExoKHVNGBloQ_AUIBigB#tbm=isch&q=askew
Hecho por Lis de 4º y Marc de 3º.
Hoy os vamos a explicar trucos de google. Tenéis que buscar algunas palabras:
El primer truco es para buscar: "atari breakout" y después tenéis que ir a imágenes ya veréis lo que pasa:
https://www.google.es/search?q=atari+breakout&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=uUmRUYTnFMetigL0g4HgCw&ved=0CAoQ_AUoAQ&biw=1244&bih=957&gws_rd=cr
El segundo es: buscar "google gravity" y tenéis que apretar el primero que veáis:
http://mrdoob.com/projects/chromeexperiments/google-gravity/
El tercero es: buscar "do a barell roll" es muy divertida:
https://www.google.es/search?q=do+a+barrel+roll&espv=2&biw=1158&bih=705&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiQmvCWsMPMAhWMExoKHVNGBloQ_AUIBigB
La cuarta es: buscar "askew" no se nota mucho pero a lo mejor os dais cuenta.
https://www.google.es/search?q=do+a+barrel+roll&espv=2&biw=1158&bih=705&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiQmvCWsMPMAhWMExoKHVNGBloQ_AUIBigB#tbm=isch&q=askew
Hecho por Lis de 4º y Marc de 3º.
ROBÓTICA EN CLASE
ROBÓTICA EN CLASE
En clase estamos dando robótica .
En vez de hacer fichas y libro, lo aprenderemos montando piezas de robótica, como por ejemplo: motores, sensores de movimiento, hubs...
Todos estamos muy emocionados y con ganas de empezar .
¡Pero no os creáis que todo será divertido! También tenemos responsabilidades: si perdemos o rompemos alguna pieza, por no tener cuidado, nos va a tocar pagarla y vale mucho dinero.
Que no se os olvide, también tendremos que cumplir normas para el buen funcionamiento de la actividad y conservación del material.
Si no las cumplimos tendremos que asumir las consecuencias. Por ejemplo, si estas haciendo el tonto y te avisan pero no haces caso te sacaran de la actividad, y te pondrán otra tarea.
Total, también aprendemos a ser responsables con el material y con los compañeros y profesores.
Para eso hemos firmado un contrato, así sabemos qué hacer y cuáles son las reglas de la actividad, es como comprometerte a hacer algo de palabra, pero por escrito .
Ya no vale el "no me acordaba" o "no lo sabía".
Pero a parte de esto...:
Hecho por Jana de 3º
En clase estamos dando robótica .
En vez de hacer fichas y libro, lo aprenderemos montando piezas de robótica, como por ejemplo: motores, sensores de movimiento, hubs...
Todos estamos muy emocionados y con ganas de empezar .
¡Pero no os creáis que todo será divertido! También tenemos responsabilidades: si perdemos o rompemos alguna pieza, por no tener cuidado, nos va a tocar pagarla y vale mucho dinero.
Que no se os olvide, también tendremos que cumplir normas para el buen funcionamiento de la actividad y conservación del material.
Si no las cumplimos tendremos que asumir las consecuencias. Por ejemplo, si estas haciendo el tonto y te avisan pero no haces caso te sacaran de la actividad, y te pondrán otra tarea.
Total, también aprendemos a ser responsables con el material y con los compañeros y profesores.
Para eso hemos firmado un contrato, así sabemos qué hacer y cuáles son las reglas de la actividad, es como comprometerte a hacer algo de palabra, pero por escrito .
Ya no vale el "no me acordaba" o "no lo sabía".
Pero a parte de esto...:
¡¡Seguro que será muy DIVERTIDO !!
Hecho por Jana de 3º
VÍDEO DE LAS MÁQUINAS: EL POZO
En clase hemos estado dando las máquinas simples y máquinas compuestas. Así que nuestro profesor Sergio decidió que lo aprendiéramos construyendo algunas.
- Primero nos tuvimos que familiarizar con las piezas ordenándolas.
- Una vez nos familiarizamos con las piezas miramos en un cuadernillo que venia en el paquete. Por ejemplo a Lucas y a mi nos tocó hacer un pozo.
- Una vez todos sabíamos QUÉ y COMO lo íbamos a hacer nos pusimos a trabajar.
- Una vez todos lo terminamos, ensayamos una presentación de lo que habíamos hecho y entonces nos grabó.
Y esto es todo. Espero que os guste.
Y si os a gustado el vídeo escribir un comentario por favor.
Un abrazo muy fuerte de vuestra amiga Jana de 3º .
Hecho por : Jana
Vídeo de las máquinas simples.
Hola, somos "El grupo de las risas" que esta formado por Biel, Eric y yo (Aroa). Durante el mes de abril, estuvimos haciendo maquinas simples. A nosotros nos tocó el balancín en este vídeo que os pondremos a continuación.
Os explicaremos:
Saludos
Autora: Aroa de 3º de primaria.
Os explicaremos:
- cómo nos hemos organizado
- las partes
- dónde se puede encontrar
- y cómo lo hemos hecho.
Saludos
Autora: Aroa de 3º de primaria.
MÁQUINAS: construimos un molino de viento
Hola, somos Radu, Claudia y Hannah.
Hemos hecho un molino de viento. Nos ha gustado mucho hacer el molino de viento porque nos poníamos nombres: Hannah se llamaba Colacau, Claudia Chips Ajoy y Radu Chikilin.
En este vídeo os explicamos cómo hemos hecho el molino de viento:
Hemos hecho un molino de viento. Nos ha gustado mucho hacer el molino de viento porque nos poníamos nombres: Hannah se llamaba Colacau, Claudia Chips Ajoy y Radu Chikilin.
En este vídeo os explicamos cómo hemos hecho el molino de viento:
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