Cuaderno De Aula: *Actividades de aula

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Resumen Trimestre

Os dejo este video resumen de algunas de las actividades hechas en este primer trimestre de curso.

Aprovecho además para felicitaros el nuevo año 2017.

Recordad que cada año es un libro de 365 páginas en blanco que cada uno debe rellenar.

Ánimo, haced de él una gran aventura.

El día 6 de junio del 2016, con Sergio empezamos con "el partido político" para aprender sobre la organización de nuestra localidad, algunos, en casa, lo fueron escribiendo en el cuaderno de sociales, otros iban a escribirlo como lo representaría en el cuaderno.

El siguiente día Sergio nos dio una ficha para poner los intereses de nuestro pueblo, además teníamos que tener un nombre de nuestro partido político.

El día 14 del junio del 2016, empezamos a explicar la política, primero fueron los primeros por que se tenían que ir de acampada, luego los de tercero y como no nos dio tiempo lo hicimos el siguiente día.

Luego hicimos votaciones y elegimos el partido que más nos gustó. Como hubo empate se tuvieron que poner de acuerdo los partidos y eligieron uno para que hubiese mayoría.

No todos los partidos apoyaron esa elección.

¡¡FUE COMO EN LA REALIDAD CON LAS ELECCIONES DEL GOBIERNO!!

¡ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO!

TRABAJO DE EUROPA

El día 16 de junio Aroa y yo (Jana), hicimos un trabajo de Europa.
Estuvimos mirando vídeos y nos partimos de risa con los vídeos ja ja!!, el 17 de junio tuvimos que presentarlo y estábamos muy nerviosas y no parábamos de estudiar, ¡ay, ay!

¿Queréis que os digamos 2 curiosidades sobre Europa?

1º Nosotras la hemos llamado Selva.
Quizás te parezca imposible, pero en Europa también hay selvas, o al menos así lo entienden los especialistas.

2º A esta la hemos llamado País.
Bulgaria es el país más antiguo de Europa: los búlgaros establecieron su propio reino en el año 681 y no han cambiado su nombre desde entonces.

ESTO ES TODO ESPERAMOS QUE OS HAYA GUSTADO.

Aroa y Jana de 3º de primaria.

Visitamos el IES Matarraña: recitamos poesía, cocinamos... (I)

El miércoles 15 de junio fuimos de visita al IES Matarraña, donde estudiaremos cuando seamos más grandes.

Al llegar nos estuvo esperando Marga (profesora) que nos acompañó toda la mañana (cuánta paciencia tienes Marga). Nos recibieron los alumnos de 1ª A y los de P.A.B. que se ocuparon de nosotros y nos llevaron a la biblioteca, donde hicimos una actividad juntos.

Los del IES nos hicieron una representaciones muy chulas, que se han prepararon con Marga, Jara y Bea (profesoras del IES) como Azul y Rojo, Tres sombreros de copa, Tánger, El triciclo, Asamblea General y ¿Molinos o gigantes? (fragmento del Quijote).

Entre sus actuaciones nosotros recitamos nuestros poemas, que podéis ver en el canal de youtube del aula:

Estuvimos muy nerviosos, nos temblaron las rodillas...

En la siguiente entrada os contaremos el resto de la mañana, en el recreo, laboratorio, la robótica en el taller, la cocina...

Objetos y formas geométricas II

*Los cuerpos geométricos. Clasificación. Introduce cada figura en el lugar que le corresponda.

*Cuerpos geométricos. Haz clic sobre los objetos que tengan la forma del cuerpo geométrico que se indica.

*Conos y cilindros. Haz clic sobre los cuerpos geométricos del tipo que se indica.

*Prismas, cilindros y pirámides. Lee con mucha atención y haz clic sobre las figuras que cumplen la condición que se indica.

*Cuerpos geométricos.

*Los cuerpos geométricos.

*Geometría y medidas. Nivel 1.

*GEOMETRÍA.

*Elementos de los cuerpos geométricos. Pincha y arrastra cada cartel al lugar que le corresponda.

*Cuerpos geométricos. (LIM).

*El juego de las construcciones.

Gracias a Isabel Mª Piñero, de "Las TIC en primaria", por compartir estos recursos:

http://isabelpgarcia.blogspot.com.es/2014/05/objetos-y-formas-geometricas-ii.html

Relieve en el arenero

El 25 de febrero los de tercero de primaria hicimos algunas partes del relieve en el arenero. Hicimos por parejas montañas, cordilleras, valles...

Hicimos algunas explicaciones.

Otro día hicimos lo mismo pero con los de cuarto, añadimos más cosas como por ejemplo las fallas, los sistemas, los pliegues ...

Por ejemplo algunos de nuestros compañeros hicieron esto:

Radu, Claudia y Blanca hicieron las montañas, cordillera y valle.

Biel y Lis hicieron la meseta y la llanura.

Aroa y Jana hicieron las fallas y los pliegues.

Eric y Pablo hicieron el volcán.

Yasmin y Lucas hicieron el río y sus afluentes:

Marc y Hannah hicieron un sistema, que llevaba el agua a un embalse artificial y al llover (echar agua) vimos cómo era la erosión, filtrado de aguas subterráneas, transporte y sedimentación:

Otras fotos:

Hecho por Aroa de 3º y Lis de 4º

Relieve: realidad y representación gráfica

Hemos empezado a estudiar el relieve, comenzando por observar la realidad de nuestra localidad y entorno.

Para ello hemos tomado fotografías y estamos poniendo nombre a lo que vemos, pensando en como se ha llegado a producir lo que tenemos ante nuestros ojos.

Seguiremos haciendo varias actividades que ya os enseñaremos.

De momento os mostramos un ejemplo de lo que vemos desde Cretas (desde la barana) comparando la realidad con un mapa en relieve (3D).

Carta a Paquita, la bibliotecaria

Vamos a escribir una carta a Paquita, la bibliotecaria, explicando que vamos a hacer un regalo de varios libros a la biblioteca de Cretas.

Para ello tenemos que aprender antes cómo escribir bien una carta y nos hemos ayudado con esta web:

y también con ésta imagen:

Esperamos que te sirva si tú también quieres escribir una carta.

CARTA A PAQUITA:

Remitente:
Clase de 3º y 4º de Cretas
CRA Algars
C/Jardines de la corona de Aragón S/N
44623 Cretas (Teruel)

Dirección:
Biblioteca Pública municipal de Cretas
Plz. del Carmen S/N
44623 Cretas (Teruel)

Cretas,11 de febrero del 2016

Querida Paquita:

Somos los alumnos de 3º y 4º del colegio de Cretas.

Tenemos unos libros en clase que no son recomendados para niños de nuestra edad.
Nosotros no los podemos leer.
Te donamos esos libros para que los puedan leer otras personas más mayores como los alumnos del instituto de Valderrobres.

Esperamos que los lean muchas personas.

Estos son los títulos de los libros que te donamos:

Robinson contando por las alimañas. de Marilar Aleixandre.
Si no te vas, de Pau Joan Hernández.
Cinco cuentos sobre Velázquez, de Varios autores.
El chico de la ventana, de Silvia Corella.
El diario amarillo de Carlota, de Gemma Lienas.
Travesía del horizonte, de Javier Marías. 2 unidades.
Saboreando el cielo, de Ibtisam Barakat.
Cuentos de las mil y una noches, de Gudule.
El pintor del sombrero de malvas, de Marcos Calveiro.
A orillas del mal, de Francisco Díaz Varadelles.
Anatomía de un “incidente aislado", de Jordi Sierra i Fabra. 2 unidades.
La librería, de Penélope Fitzgerald.
Aquel verano, de Cecilia Domínguez Luis.
El sí de las niñas, de Leandro Fernández de Moratín.
Tren de ida y vuelta, de Mariano Vara.
Cuatro almas, de Eden Maguire.
La niña y el cigarrillo, de Benoît Duteurtre

Atentamente,
Los niños y niñas de la clase de 3º y 4º de Cretas.

Próximas Tertulias Literarias Dialógicas

Ya tenemos las fechas de las lecturas para todas las Tertulias Literarias del curso.

Este jueves empezamos Las aventuras de Tom Sawyer hasta el 4 de mayo (es el libro más extenso del curso con 25 capítulos).

Luego La llamada de lo salvaje, con sólo 7 capítulos lo leeremos en los 6 miércoles restantes de curso.

Tenéis las fechas y capítulos de lectura de cada semana en la agenda del blog, para facilitar futuras consultas:
http://cuadernodeaula.blogspot.com.es/p/agenda.html

Ya hemos plantado el poto

En octubre, cuando estábamos estudiando las plantas, trajimos un esqueje de un poto a clase. Un esqueje es una rama de una planta.

Jana y Aroa escribieron una noticia en la que hablaban sobre ello: http://cuadernodeaula.blogspot.com.es/2015/10/las-plantas-de-clase.html

Metimos el tallo en agua, en una botella, que dejamos cerca de la ventana. Durante este tiempo le han crecido railes, muy grandes, con las sustancias nutritivas que ha tomado del agua.

Hoy lo hemos plantado, poniendo tierra que tapaba sus raíces, asegurándonos que no quedaba aire en la tierra y regándolo un poco.

Ahora ya tenemos nuestro poto en clase, que ha crecido con nosotros.

Ahora lo tendremos que cuidar, siguiendo algunos consejos:

Ya tenemos nuestras bolas y estrellas de navidad

El viernes 18 de diciembre vinieron 3 madres, Paqui (la madre de Eric), Mihaela (madre de Yasmin) y Mª Jesús (la madre de Marc), a la clase de 3º y 4º de primaria.

Nuestro profesor Sergio nos hizo una sorpresa, que era que venía la profesora de 2º de los que ahora están en 3º, y todos nosotros nos lanzamos encima de ella. Cuando vino Rebeca estuvimos a punto de llorar de alegría y emoción.

Nos explicaron lo que íbamos hacer. Hicimos un globo envuelto en hilo y una estrella de papel en grupos de 3 o 4 niños.

Primero hicimos una bola con un globo poco inflado, lana, cola y un plato. Poníamos la cola en el plato, lo cogíamos con la mano, untábamos el hilo con la cola y lo pegábamos en el globo.