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Bienvenidos a nuestro cuaderno virtual. Esperamos que os divirtáis mucho aprendiendo con nosotros

jueves, 11 de febrero de 2016

Carta a Paquita, la bibliotecaria

Vamos a escribir una carta a Paquita, la bibliotecaria, explicando que vamos a hacer un regalo de varios libros a la biblioteca de Cretas.

Para ello tenemos que aprender antes cómo escribir bien una carta y nos hemos ayudado con esta web:

y también con ésta imagen:


Esperamos que te sirva si tú también quieres escribir una carta.

CARTA A PAQUITA:

Remitente:
Clase de 3º y 4º de Cretas
CRA Algars
C/Jardines de la corona de Aragón S/N
44623 Cretas (Teruel)

Dirección:
Biblioteca Pública municipal de Cretas
Plz. del Carmen S/N
44623 Cretas (Teruel)


Cretas,11 de febrero del 2016

Querida Paquita:

Somos los alumnos de 3º y 4º del colegio de Cretas.

Tenemos unos libros en clase que no son recomendados para niños de nuestra edad.
Nosotros no los podemos leer.
Te donamos esos libros para que los puedan leer otras personas más mayores como los alumnos del instituto de Valderrobres.

Esperamos que los lean muchas personas.

Estos son los títulos de los libros que te donamos:

  • Robinson contando por las alimañas. de Marilar Aleixandre.
  • Si no te vas, de Pau Joan Hernández.
  • Cinco cuentos sobre Velázquez, de Varios autores.
  • El chico de la ventana, de Silvia Corella.
  • El diario amarillo de Carlota, de Gemma Lienas.
  • Travesía del horizonte, de Javier Marías. 2 unidades.
  • Saboreando el cielo, de Ibtisam Barakat.
  • Cuentos de las mil y una noches, de Gudule.
  • El pintor del sombrero de malvas, de Marcos Calveiro.
  • A orillas del mal, de Francisco Díaz Varadelles.
  • Anatomía de un “incidente aislado", de Jordi Sierra i Fabra. 2 unidades.
  • La librería, de Penélope Fitzgerald.
  • Aquel verano, de Cecilia Domínguez Luis.
  • El sí de las niñas, de Leandro Fernández de Moratín.
  • Tren de ida y vuelta, de Mariano Vara.
  • Cuatro almas, de Eden Maguire.
  • La niña y el cigarrillo, de Benoît Duteurtre

Atentamente,
Los niños y niñas de la clase de 3º y 4º de Cretas.

lunes, 1 de febrero de 2016

Próximas Tertulias Literarias Dialógicas

Ya tenemos las fechas de las lecturas para todas las Tertulias Literarias del curso.

Este jueves empezamos Las aventuras de Tom Sawyer hasta el 4 de mayo (es el libro más extenso del curso con 25 capítulos).

Luego La llamada de lo salvaje, con sólo 7 capítulos lo leeremos en los 6 miércoles restantes de curso.

Tenéis las fechas y capítulos de lectura de cada semana en la agenda del blog, para facilitar futuras consultas:
http://cuadernodeaula.blogspot.com.es/p/agenda.html

miércoles, 27 de enero de 2016

Lectura en parejas

Ayer, martes 26, comenzamos la lectura por parejas.

Consiste ayudarnos por parejas para leer mejor.

Hemos seguido los siguientes pasos:
Primero repasamos en clase una hoja de autoevaluación, para saber los principales aspectos que tenemos que conseguir hacer bien.

Luego, cuando ya lo entendimos, empezamos una lectura individual, repasando los puntos de la hoja personal y nos fuimos autoevaluando.

A continuación nos pusimos por parejas y, mientras uno leía, su compañero le observaba y tomaba notas en la misma ficha (si te evalúa un compañero se llama coevaluación).

Luego tenemos que hablar para ver si estamos de acuerdo, o darnos consejos...


¡¡Seguro que pronto leeremos mejor todos!!

martes, 26 de enero de 2016

Tabla comparativa de animales vertebrados e invertebrados

VERTEBRADOS:

Si quieres obtener más datos sobre los animlaes vertebrados puedes clicar en http://www.spanish.cl/ciencias-naturales/animales-vertebrados.htm

Ahora comprueba lo que sabes respondiendo a éste test:



INVERTEBRADOS:

Si quieres aprender más sobre los invertebrados visita ésta web: http://www.spanish.cl/ciencias-naturales/animales-invertebrados.htm

Responde el cuestionario para autoevaluarte:

lunes, 25 de enero de 2016

Ya hemos plantado el poto

En octubre, cuando estábamos estudiando las plantas, trajimos un esqueje de un poto a clase. Un esqueje es una rama de una planta.

Jana y Aroa escribieron una noticia en la que hablaban sobre ello: http://cuadernodeaula.blogspot.com.es/2015/10/las-plantas-de-clase.html

Metimos el tallo en agua, en una botella, que dejamos cerca de la ventana. Durante este tiempo le han crecido railes, muy grandes, con las sustancias nutritivas que ha tomado del agua.

Hoy lo hemos plantado, poniendo tierra que tapaba sus raíces, asegurándonos que no quedaba aire en la tierra y regándolo un poco.

Ahora ya tenemos nuestro poto en clase, que ha crecido con nosotros.

Ahora lo tendremos que cuidar, siguiendo algunos consejos:

martes, 19 de enero de 2016

Normas de acentuación: agudas, llanas y esdrújulas

Para que refuerces lo que estamos aprendiendo en clase sobre la acentuación puedes repasar estos apuntes y jugar un poco.

Aprende y diviértete:

Juegos:

viernes, 15 de enero de 2016

Dibuja tu mano en 3D

Para que practiques en casa la técnica que hemos aprendido en clase, con tu mano y con un corazón:

jueves, 14 de enero de 2016

El sistema solar

Si miras estos vídeos atentamente y reforzarás estos contenidos:

El sistema solar:

Astros del sistema solar
El sol, nuestra estrella
Los planetas
Qué es la órbita


Los movimientos de la Tierra:

Rotación: el día y la noche en 24 horas
Traslación: las estaciones en 365 días


La Luna:

La traslación en 28 días
Fases: luna nueva, cuarto creciente, luna llena y cuarto menguante
Curiosidades: mareas, distancia a la Tierra, primer hombre que la pisó...


El sistema solar:

Los astros del sistema solar
Planetas interiores y exteriores

martes, 12 de enero de 2016

LOS ANIMALES SE ALIMENTAN...

Los animales están agrupados en tres tipos dependiendo de qué comen:

ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN

Como hemos visto en clase y me habéis pedido...

Vídeo de animales que ya se han extinguido:


Vídeo sobre qué es el peligro de extinción:

DIFERENCIAS ENTRE ANIMALES SALVAJES Y DOMÉSTICOS

La Asociación Nacional de Amigos de los Animales
nos ayuda a saber las diferencias entre los animales domésticos y salvajes:

Diferencias entre animales salvajes y domésticos

(con ayuda de los papás o del maestro)


Puedes hacer algunos puzzles para jugar un poquito:


Por último, si te quieres reir un poco con un vídeo de un animal doméstico muy juguetón al que todos conocemos puedes ver este vídeo:


Animales invertebrados


Actividad para aprender sobre las medusas, las arañas, los insectos, los gusanos y los moluscos.

Más cosas sobre los invertebrados


Si quieres aprender más cosas sobre los animales sin esqueleto interno pulsa en los siguientes enlaces:
ARTRÓPODOS (INSECTOS, ARÁCNIDOS, MIRIÁPODOS Y CRUSTÁCEOS)

MOLUSCOS (GASTERÓPODOS, BIVALVOS Y CEFALÓPODOS)

GUSANOS

EQUINODERMOS (ESTRELLAS Y ERIZOS)

CELENTÉREOS (CORALES, ANÉMONAS Y MEDUSAS)

ESPONJAS



Y si quieres ver un ejemplo de un mapa mental hecho con CmapTools aquí tienes una muestra:
(Clica sobre la imagen para verla en grande)

Animales: información general, clasificaciones…

Visualiza estos vídeos para poder completar el esquema vacío que estás trabajando en el aula.

Los animales:

Los vertebrados:

Los invertebrados:

Vertebrados e invertebrados:

Mamíferos:

Anfibios y peces:

Artrópodos:

Animales vertebrados e invertebrados

http://www.projectnoah.org